La Próxima Generación
Por Daniela Bueso, Co-Directora del Programa de Centro América
Estudiantes de TRIO jugando e interactuando con niños de la Reserva del Río Cheyenne mientras preparan comidas con alimentos de su jardín comunitario.
¿Qué se te viene a la mente cuando escuchas la palabra "Desarrollo de la Juventud"? En TWP, pensamos que es reconocer que la próxima generación heredará la tierra, y necesitan participar en su cuidado hoy. En Guatemala, por ejemplo, estamos asombrados por el increíble éxito de un grupo de jóvenes en La Bendición que se ha ganado el respeto de su comunidad al reorganizar su grupo y comprometerse más con su comunidad. También recibieron talleres y capacitaciones en agricultura, trabajo con bambú para hacer muebles, y reconstruir su centro juvenil con la esperanza de crear un laboratorio de computación donde puedan aprender nuevas habilidades.
TWP también valora el intercambio intercultural, donde los jóvenes comparten experiencias con otras culturas, comunidades y organizaciones, lo que les permite aprender más sobre historias, desafíos y oportunidades a través de generaciones. Cuando podemos compartir nuestro trabajo con otros jóvenes, es una oportunidad única.
Estudiantes limpiando y cosechando en el jardín comunal y compartiendo artes y manualidades con niños de la Reserva del Río Cheyenne
El verano pasado tuvimos el privilegio de llevar a un grupo de estudiantes de secundaria de primera generación a Dakota del Sur. Gracias al apoyo continuo de Dutch Bros. Coffee, estos estudiantes del Programa TRIO Upward Bound de la Universidad Estatal de Colorado pudieron visitar una comunidad indígena por primera vez. A través de reuniones con organizaciones locales en las reservas de Pine Ridge y Cheyenne River, los estudiantes vieron de antemano las realidades desafiantes de las comunidades indígenas y cómo están trabajando sin parar para restaurar su medio ambiente, cultura e identidad.
Nos sentimos honrados de tener la oportunidad de unir a las generaciones más jóvenes de diferentes orígenes y descubrir que todos tenemos más en común de lo que pensamos. Sean Jaster, Director Asistente de Upward Bound lo expresó perfectamente:
"Todos los estudiantes de Upward Bound provienen de la primera generación (aquellos en los que ninguno de los padres ha asistido a la universidad) y hogares de ingresos limitados. La mayoría de nuestra comunidad Upward Bound en CSU se identifica como mexicano-estadounidense o Latinx/e, con muchos padres y tutores que han inmigrado a los Estados Unidos desde América Latina. Como programa, tratamos de tomar decisiones para priorizar el desarrollo de la autoeficacia estudiantil, el capital social y cultural, y el sentido de pertenencia, ya que las instituciones de educación superior en las que estarán inmersos no fueron diseñadas para apoyar a los estudiantes con sus identidades.
Nuestras experiencias con TWP, Cheyenne River Youth Project y Red Cloud Renewable, se alinearon perfectamente con estas prioridades y valores. Los estudiantes aprendieron a través de las relaciones y la experiencia sobre los pueblos indígenas y las injusticias sistémicas que afectan a las comunidades nativas e indígenas. En sus reflexiones sobre este aprendizaje, hicieron conexiones con sus propias identidades marginadas (y privilegio de alguna manera). Ha sido poderoso leer declaraciones personales de estudiantes de Upward Bound que se postulan acolegios y universidades este otoño, compartiendo el impacto significativo de nuestra semana en Dakota del Sur con TWP, y cómo se han inspirado en los siete días que pasamos juntos, para continuar aprendiendo, expandiendo su perspectiva cultural y trabajando hacia una búsqueda liberadora de la educación superior como ingresos limitados, y estudiantes de color de primera generación".
